药学生职业价值观的调查研究

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药学生职业价值观的调查研究

雷婷, 李芳菲

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雷婷, 李芳菲. 药学生职业价值观的调查研究[J]. 药学实践与服务, 2008, (3): 230-232.

引用本文:

雷婷, 李芳菲. 药学生职业价值观的调查研究[J]. 药学实践与服务, 2008, (3): 230-232.

LEI Ting, LI Fang-Fei. A Study on the Work Values of Pharmaceutical Students[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2008, (3): 230-232.

Citation:

LEI Ting, LI Fang-Fei. A Study on the Work Values of Pharmaceutical Students[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2008, (3): 230-232.

药学生职业价值观的调查研究

雷婷,
李芳菲

复旦大学药学院药事管理教研室,上海200032

A Study on the Work Values of Pharmaceutical Students

Dept.of Pharmaceutical Adminstration,School of Pharmacy,FudanUniversity,Shanghai 200032,China

摘要: 目的: 了解药学生职业价值观的取向及特点。 方法: 运用修订后的萨帕职业价值观量表对复旦大学药学院2007届本科毕业生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。 结果: 药学生职业价值观更多受到宏观社会文化的影响,没有表现出明显的药学专业特点。 结论: 药学教育应积极倡导良好的职业价值观,为医药行业和社会发展服务。
- 药学生 /
- 职业价值观 /
- 调查研究
Abstract: Objective: Understanding the work values Orientation and characteristics of pharmaceutical students. Methods: Investigating on the 4th grade pharmaceutical students of Fudan University using the revised Super’s work values inventory and analyzing the data. Results: Influenced by the social culture,pharmaceutical students’ work value has no obvious characteristics. Conclusion: Conclusions: To serve the development of pharmaceutical industry and the whole society,good work values should be promoted in pharmacy education.
- Pharmaceutical students /
- Work values /
- Investigation

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药学生职业价值观的调查研究

雷婷,
李芳菲

复旦大学药学院药事管理教研室,上海200032

收稿日期: 2007-10-09

关键词:

职业价值观 /

摘要: 目的: 了解药学生职业价值观的取向及特点。 方法: 运用修订后的萨帕职业价值观量表对复旦大学药学院2007届本科毕业生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。 结果: 药学生职业价值观更多受到宏观社会文化的影响,没有表现出明显的药学专业特点。 结论: 药学教育应积极倡导良好的职业价值观,为医药行业和社会发展服务。

English Abstract

雷婷, 李芳菲. 药学生职业价值观的调查研究[J]. 药学实践与服务, 2008, (3): 230-232.

引用本文:

雷婷, 李芳菲. 药学生职业价值观的调查研究[J]. 药学实践与服务, 2008, (3): 230-232.

LEI Ting, LI Fang-Fei. A Study on the Work Values of Pharmaceutical Students[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2008, (3): 230-232.

Citation:

LEI Ting, LI Fang-Fei. A Study on the Work Values of Pharmaceutical Students[J]. Journal of Pharmaceutical Practice and Service, 2008, (3): 230-232.

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